對孩子不能放任自流，不聞不問。

  有人說，剛出生的嬰兒好比一張白紙，其后的教育，就像在這張白紙上涂抹各種顏色。

  每個孩子從一出生到兩歲左右，僅僅兩年的時間幾乎能將日常會話的語言全部都學會。而一個成年人，每天用大量的時間去學習一門外語，盡管十分用心、努力，除了具有特殊語言天賦的人以外，大部分人很難趕得上嬰兒學習語言的速度。也就是說在O～2歲是人學習語言的最佳年齡，我們稱這個時期為“關鍵期”。我們教育孩子最有效的方法，就是要抓住這個“關鍵期”，在不同的關鍵期，開發(fā)孩子不同的智力，這樣可以達到事半功倍的功效。

  曾有科學家做過實驗：他們把剛生下來的小貓分成若干組，將其中一組的眼瞼縫合，過一段時間再把眼瞼打開，結果發(fā)現(xiàn)，在出生后第四天和第五天被縫上眼瞼的貓成了盲貓，而其他天縫上的就不是盲貓，最多是半盲。經(jīng)過多次實驗，科學家們發(fā)現(xiàn)，出生后第四、第五天是小貓視力發(fā)展的“關鍵期”，一旦錯過了這個視力發(fā)展的“關鍵期”，以后如何彌補也無濟于事。我們也要抓住兒童生長過程中的各個關鍵時期及時加以訓練，才不會因喪失機會而遺憾終身。

  常言道：玉不琢不成器。如果放任自流，良田也會成為荒地?，F(xiàn)實環(huán)境中有很多不盡如人意的地方，更有許多社會的陰暗面，而孩子有好奇心，再加上一些人居心叵測，將目標盯在青少年身上，因而家長不能采取不聞不問的態(tài)度，那樣會讓孩子誤人歧途。所謂近朱者赤，近墨者黑，家長不但要關心孩子現(xiàn)在的思想狀態(tài)，還應了解孩子周圍的人，注意孩子經(jīng)常活動的場所，時刻把握孩子的動向。這里不是說讓家長跟蹤孩子，不信任孩子，而是相信孩子，多與孩子談談心，主動進入孩子的世界，從與孩子的談話中去了解孩子，通過與老師的聯(lián)系獲得孩子在校的表現(xiàn)與學習情況，及時掌握孩子的動態(tài)，引導多于管教。

  曾有這樣一個案例，有一個學生平時晚上都是六點回家，有一段時間老師發(fā)現(xiàn)這個孩子上課時常常心不在焉，其他同學也不知道為什么，老師打電話給家長想了解一下情況，起初家長還不愿意，開口就說孩子在學校，是你們學校的事，反正他每天都回家。后來警察局到學校了解這個學生的情況，家長才著急，卻發(fā)現(xiàn)自己的孩子已經(jīng)因涉嫌搶劫被扣留。詳細了解后才知道，這個孩子最近一段時間很晚才回家，回家后就躲到自己的屋里，家長沒有注意到孩子的變化，老師提醒后也沒有在意，對孩子不聞不問，結果使孩子被壞人拉攏，孩子的一生也毀了。

  因此，教育是社會、學校、家庭三方面共同的活動，缺少任何一方都不可能完成教育過程，家庭教育更是重要的環(huán)節(jié)。家長放任自流、不聞不問的態(tài)度會讓孩子失去正常的生長心理，由于孩子的自制力差，對事物的判斷能力還不成熟，在沒有家長和老師監(jiān)督的情況下是不可能正常發(fā)展的。家長千萬不要因為工作忙等原因而忽視了對孩子的關心，每天只要抽出十到二十分鐘的時間就可以與孩子進行一些溝通，知道孩子的變化與需求。

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